Cuando lo llaman "Historia Mundial" pero en realidad se llama "Historia Europea"

     Porque reconozcámoslo, eso pasa constantemente, y está mal. La gente actúa como si los países no tuvieran Historia antes de que los europeos nos asomásemos a sus costas, cuando en realidad en ciertas épocas estábamos retrasados con respecto a países de otros continentes.

    Una de las razones que me llevó a estudiar Historia en mi juventud fue que me enamoré del Antiguo Egipto y del Japón clásico. Devoraba cualquier material que cayera en mis manos sobre esos temas, los profundizaba, los estudiaba por puro gusto y placer. Mi disgusto fue mayúsculo al comprobar que no sólo en el instituto, también en la universidad se ignoraban casi por completo todos los continentes excepto el europeo, y el americano una vez hay en él presencia europea. La historia del Antiguo Egipto, con sus 3000 años de evolución y toda la herencia que los griegos les deben, fue despachada en dos clases, para luego dedicar un trimestre entero únicamente a Grecia y Roma. Cuando por fin llegué al año en que podías elegir asignaturas, comprobé que ni siquiera entre las optativas había opción´n a escapar del europeísmo.

    Han pasado años, y veo que nada ha cambiado.

    Y aunque es comprensible que Europa tiene mucha Historia por contar, eso no justifica la eterna excusa de "es que perderíamos mucho tiempo explicando la Historia de otros continentes". como si esa Historia no importase, no tuviera su huella y su lugar.

    Hoy en día vivimos en un mundo heterogéneo y global. Eso debería reflejarse en nuestra enseñanza de su Historia, sobre todo si de verdad queremos inculcar la idea de igualdad a nuestros alumnos. Porque seguir identificando "universal" con "europeo-estadounidense" es seguir diciendo, aunque no sea con palabras, que el resto de las culturas son secundarias. Como docentes, debemos reclamar un cambio y que se nos permita diversificar los contenidos de nuestra asignatura, del mismo modo que el mundo se ha diversificado y se ha vuelto multicultural.

    Tendamos puentes entre culturas valorando la de los demás como valoramos la nuestra desde los primeros años educativos. Hablemos a nuestros alumnos de otras partes del mundo y mostrémosles su poso en la Historia.

    ¿Qué pensáis vosotros? ¡Debatamos en los comentarios!